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提前與國際接軌孩子英語怎么學

核心提示:   兒童階段是人一生中語言學習能力最強的時光,孩子可以通過不斷的模仿以及傾聽,能夠迅速掌握一門語言,這個時候很多父母就在想,能不能充分利用這段時光讓寶寶學會兩種語言呢?答案當然是可以,現在雙語教育已經成為了非常常見的教育,不過,雖然雙語教育很好,但是方法掌握不對,也是沒什么效果的,下面給大家帶來英語學習的幾個方法。   一、以培養英語學習的興趣為主   孩子的注意力是很容易被分散的,也許上一分鐘還……

  兒童階段是人一生中語言學習能力最強的時光,孩子可以通過不斷的模仿以及傾聽,能夠迅速掌握一門語言,這個時候很多父母就在想,能不能充分利用這段時光讓寶寶學會兩種語言呢?答案當然是可以,現在雙語教育已經成為了非常常見的教育,不過,雖然雙語教育很好,但是方法掌握不對,也是沒什么效果的,下面給大家帶來英語學習的幾個方法。

  一、以培養英語學習的興趣為主

  孩子的注意力是很容易被分散的,也許上一分鐘還在緊緊盯著你給他布置的單詞,下一秒他就巴拉巴拉的在玩自己的手指。所以英語教育,興趣是最重要的,只要能夠喚起孩子學習的興趣,就能夠極大的集中孩子的注意力,從而讓他牢牢的記住單詞和語句。所以在教授的過程,需要通過各種生動、形象、有趣的手段來營造輕松愉快的學習氛圍,以激發兒童的興趣,讓孩子在輕松快樂的氣氛中自然習得英語。同時,活動要尊重兒童的身心特點,難度要適宜,當孩子取得哪怕是一點點進步時,也要及時加以表揚和鼓勵,這樣孩子學習的興趣會更高。否則,剛剛萌發的學習興趣幼苗受到扼殺,將對學前兒童今后的學習產生巨大的負面作用,甚至終生影響其第二語言學習。


  二、創造語言環境

  為什么不用刻意去教,孩子就會說漢語?因為他受到所在環境的潛移默化,所以,如果能夠創造出一個良好的雙語環境,孩子的語言學習就能夠順其自然,不用刻意而為之。因此,幼兒英語教育是否可行,還取決于兒童周圍是否存在自然的語言環境。反之,如果沒有或脫離這種語言環境,再聰明的孩子也不會講話。語言環境是人類獲得語言能力的決定性因素。

  三、讓孩子玩中學、學中玩

  孩子在兒童時期,是一個以玩為主的時期。所以父母不要給孩子施加學習壓力,讓孩子能夠快樂學習。能夠讓孩子在游戲中學習,當然是再好不過的。游戲法符合學前兒童身心發展的特點,是實施有效教學的關鍵。像m3games利用英文科學教育三部曲,激發學習興趣,親子互動教學,提供語言環境研發出 Dinosaur ABC—恐龍ABC的英文學習游戲,很受各位家長的親睞。由于學前兒童思維具有具體形象性的特點,這就要求學習不能強調知識的邏輯體系,而應強調孩子們構建知識時的感受性。幼兒英語教學雖然一般只停留在讓幼兒能聽說一些日常生活中常用的簡單句子上,但是,看似簡單的一些話,如果讓幼兒翻來覆去的說,肯定會讓幼兒感到枯燥乏味。因此,有必要將知識融入游戲之中,讓幼兒在玩中學,學中玩,在不知不覺中既掌握知識,又增加彼此之間的友誼和學習英語的興趣。

  其實雙語教育就這么簡單,想要讓孩子提前與國際接軌,掌握好這些技巧就能夠事半功倍了喲。希望大家的孩子能夠順利掌握第二語言!

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