教育部:科學減負應有增有減

2019-11-13 編輯:admin 來源:互聯網 閱讀次數:
  導讀: 新華社北京11月5日電(記者胡浩)近日,關于中小學生減負的話題再次引起社會熱議。教育部基礎教育司副司長俞偉躍5日在新聞通氣會上表示,合理的課業負擔是必需的,學習不可能沒有負擔。科學減...

新華社北京11月5日電(記者胡浩)近日,關于中小學生減負的話題再次引起社會熱議。教育部基礎教育司副司長俞偉躍5日在新聞通氣會上表示,合理的課業負擔是必需的,學習不可能沒有負擔。科學減負應當有增有減,把不合理的負擔減下來,增加體育美育勞動教育。

俞偉躍介紹,現階段減負的重點主要是針對中小學生課外負擔過重的問題,開展校外培訓機構治理,同時提高學校育人水平,做好課后服務。

他說,目前,我國基礎教育在國際上處于較高水平,在PISA(國際學生評價項目)測試中,中國學生的成績位于前列。此外,調查顯示,我國中小學生課內負擔在中上收入國家處于中等水平。我國義務教育和高中課程方案、課程標準科學設置了學生應當完成的課業內容,減負不是降低課程標準和學業水平。

俞偉躍認為,減輕中小學生過重負擔,不能簡單地縮短在校時間、減少作業量、降低課業難度,而是要有增有減,減去強化應試、機械刷題、校外超前超標培訓等不合理負擔,進一步提高學校教學質量,增加德育、體育、美育和勞動實踐,著力激發培養學生興趣,促進學生德智體美勞全面發展。


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